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Pensar en la escuela
La escuela debe procurar ambientes de aprendizaje que no empobrezcan el pensamiento, sino todo lo contrario, descubrir nuevos caminos para potenciarlo. -
Hacia la construcción de redes de gestión
El mundo social actual, y el educativo en lo particular, se nos presenta rápido, complejo e inseguro, además de plantear una serie de problemas y retos para el sistema escolar y los sujetos que en él trabajan. -
El fin de ciclo escolar
El fin de ciclo escolar representa para alumnos, maestros y madres y padres de familia momentos de felicidad, emoción e incertidumbre. -
Pobreza infantil y educación
Una de las cuestiones que requiere de análisis cuidadoso es el referido a la pobreza que sufre la población infantil y sus implicaciones con su educación. -
Construcción de la agenda de política educativa
La educación, como un elemento primordial en el sistema social, requiere de una atención puntual. -
Formación y práctica docente
La formación, como proceso que se desarrolla y constituye siempre con la presencia de otros, emerge como un espacio de adquisición de saberes, haceres y valores pertinente para comprender, explicar y fortalecer la práctica -
La carga administrativa
Las planificaciones didácticas de maestras y maestros se ven alteradas de manera sustantiva, generando un tratamiento reducido de los contenidos escolares o en el caso más grave, ya no trabajarlos. -
Edgar Morin: aportes al pensamiento educativo
La educación del futuro debe afrontar el problema desde estos dos aspectos: error e ilusión. -
La lucha magisterial
El posicionamiento político-pedagógico-ético que exige la docencia actualmente, se orienta no solamente a la formación de una ciudadanía más democrática, justa e inclusiva