-
Formar para intervenir
La Universidad Pedagógica Nacional, a través de la MIIDE está haciendo bien las cosas, a pesar de la condición institucional en que la ha colocado la política -
Cultura político-pedagógica
La evaluación de los aprendizajes sigue teniendo en el examen escrito a su mejor aliado orientada por una lógica de medición -
Las narrativas: recrear la práctica docente
Narrar nuestra práctica, nos da la posibilidad de explicarla mejor, de comprender esos puntos a los que no le hayamos sentido -
Año nuevo, nuevas políticas educativas
La política salarial se ha dejado en el olvido desde la incorporación de estímulos -
Reflexiones navideñas
Reflexionar nuestra labor docente cotidiana no sólo enriquece nuestra comprensión del fenómeno educativo sino también nuestro ser. -
Liderazgo directivo situacional
Un liderazgo que considera la visión y el posicionamiento deseados, con coraje para remover las estructuras existentes -
Delimitar el problema de investigación
El investigador debe tener claro su posicionamiento frente a la realidad, además de un conocimiento amplio sobre el campo y situación que ha elegido -
La filosofía en la escuela
La formación de los docentes debe recuperar la cuestión de la filosofía como parte esencial de sus planes y programas -
Apuntes históricos sobre la supervisión escolar
El término deriva de dos voces latinas super y visio, la “acción de ver”