-
Cuestiones para una agenda de política educativa
La Nueva Escuela Mexicana ha planteado diferentes puntos de ruptura. -
Reflexiones sobre la educación 2019-2024
El gobierno entrante deberá tener la sapiencia y sensibilidad necesaria para saber qué permanece, qué se elimina y qué se modifica en materia de política educativa. -
Nueva Escuela Mexicana para directivos
Para dar mayor sentido a este proceso de construcción reflexiva, es necesario un proceso formativo específico para la gestión directiva. -
El desafío de pensar
El desafío de pensar es una provocación para abandonar la simplicidad de la práctica y atreverse a incursionar en la complejidad. -
El diagnóstico socioeducativo
Es conveniente que se tenga presente que el diagnóstico facilita la toma de decisiones respecto a la intervención que desee. -
La UPN: 46 años de grandeza
La transferencia administrativa de que fue objeto la UPN en 1992 la colocó en una situación vulnerable ante la cultura política y condiciones diferenciadas. -
La Usicaam desaparece ¿y ahora qué sigue?
La corta vida institucional de la Usicamm ha transitado entre inconsistencias. -
Fortalecer el Consejo Técnico
Un elemento fundamental para el trabajo colectivo es la configuración y consolidación de sentidos y significados comunes respecto a la escuela. -
El saber pedagógico
El saber pedagógico representa la esencia de la función docente. El aula, la escuela y la comunidad son los espacios propicios para expresar este saber.