Opinión
Alicia Ivette Sierra Sosa
Alicia Ivette Sierra Sosa
  • alicia.sierra@mailune.mx
  • Directora de Liderazgo Académico de la Universidad del Noreste Lic. Filosofía y Letras Máster en Gestión Universitaria Máster en Dirección de Instituciones Educativas
  • Liderar es saber elegir

    imagen firmas pluma
    El liderazgo no es solitario; se fortalece a través de las personas que lo rodean y eligen.
  • Liderazgo que inspira: rompiendo el ciclo de la toxicidad

    imagen firmas pluma
    El liderazgo impacta profundamente el entorno de un equipo, ya sea tóxico o saludable. La calidad del líder define el ambiente y los resultados.
  • De equipos funcionales a redes colaborativas

    imagen firmas pluma
    El concepto de "equipo funcional" ha cambiado: hoy el verdadero equipo es toda la organización trabajando unificada.
  • Crecimiento integral

    imagen firmas pluma
    El mito de separar el desarrollo personal y profesional limita el potencial organizacional; ambos deben ir de la mano.
  • Oportunidad y desafío

    imagen firmas pluma
    Las organizaciones modernas enfrentan un panorama laboral diverso donde conviven hasta cuatro generaciones: Baby Boomers, Generación X, Millennials y Generación Z.
  • Cultura de colaboración y compromiso

    imagen firmas pluma
    La Teoría Gung Ho promueve liderazgo inspirador mediante propósito, autonomía y reconocimiento, fortaleciendo equipos y resultados.
  • Transformando la educación superior

    imagen firmas pluma
    La investigación en universidades impulsa el conocimiento, forma líderes y genera soluciones innovadoras para la sociedad.
  • Paradigmas educativos

    imagen firmas pluma
    Las instituciones educativas enfrentan el desafío de adaptarse a los cambios tecnológicos, sociales y culturales de la sociedad actual.
  • Liderazgo que inspira a descubrir

    imagen firmas pluma
    El liderazgo educativo y el organizacional comparten la misma esencia al promover procesos de aprendizaje y desarrollo mediante la percepción, el descubrimiento guiado y el descubrimiento autónomo.