Opinión
Alicia Ivette Sierra Sosa
Alicia Ivette Sierra Sosa
  • alicia.sierra@mailune.mx
  • Directora de Liderazgo Académico de la Universidad del Noreste Lic. Filosofía y Letras Máster en Gestión Universitaria Máster en Dirección de Instituciones Educativas
  • La transformación comienza en la sala de juntas

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    La verdadera transformación educativa no inicia con una nueva planeación o una clase innovadora. Comienza en la sala de juntas, donde se define el rumbo de una institución.
  • Liderazgo para el aprendizaje

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    “Liderazgo para el aprendizaje” propone un liderazgo ético y compartido como vía de transformación educativa real.
  • Tu equipo es tan bueno como tu liderazgo

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    El liderazgo no es solo dirección: es inspiración, escucha activa, claridad en las expectativas y, sobre todo, coherencia entre lo que se dice y lo que se hace.
  • Cuando el docente pierde el control

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    Los docentes somos espejos emocionales para los alumnos. No enseñamos solo matemáticas o historia: enseñamos cómo reaccionar ante el conflicto, resolverlo y dialogar.
  • Lecturas que transforman

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    La creciente despersonalización de las relaciones humanas, sumada a los desafíos de la transformación organizacional, demanda una evolución profunda en la manera de ejercer el liderazgo.
  • Liderar con humanidad

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    Los líderes educativos, por ejemplo, no solo impactan desde su conocimiento, sino desde su capacidad de conectar con quienes los rodean.
  • La valentía de construir a largo plazo

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    ¿Por qué nadie construye a largo plazo donde todo se percibe como temporal?
  • Propósito y disciplina

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    La motivación es pasajera, pero el propósito y la disciplina sostienen el éxito a largo plazo en equipos y liderazgo.
  • Coherencia institucional

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    Cuando una universidad tiene claro su perfil de egreso, está en mejores condiciones de liderar con propósito.