En México, el tema de la sexualidad se instruye en la escuela hasta que los niños y niñas cumplen los 10 o 12 años, o sea, en el clímax de la pubertad. Pero no es un tema que debe quedarse en las aulas de clase, también en casa. El asunto es… ¿cómo hablar de “penes”, “vulvas” o “relaciones sexuales” con mi hijo?
La sugerencia de Paola del Rivero, psicóloga y colaboradora del Centro Integral de Consciencia (CIC) sugiere no esperar a la (mal) llamada edad de la punzada para llevar esos temas a la mesa, sino que abordarlos “casi desde que son chiquitos”. Y eso, subrayó, no significa que se les motive a tener actividad sexual temprana.
“Existe el miedo a hablar de sexualidad precisamente con infancias por esto mismo, porque se piensa que le estamos enseñando a hacerlo”.
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¿Por dónde empezamos?
El rechazo de algunos madres y padres para hablar de sexo con sus hijos es el reflejo de la educación sexual que ellos recibieron. En su mayoría, una educación a base de culpa, pena y vergüenza que, cuando llega la temida pregunta de “¿Cómo nacen los bebés?”, les genera un profundo “miedo a decir algo incorrecto”.
Por eso, antes de hablar de relaciones o del deseo sexual, el primer paso es reconocer que hay una incomodidad, un miedo o un sentimiento de vergüenza que puede sesgar su concepto de sexualidad, reduciéndolo a “algo malo”, “digno de ocultarse” o que “ni siquiera debe mencionarse en el hogar”.
“Podemos transmitirles todos nuestros miedos y nuestras creencias”, insistió Paola. “Por eso creo que es importante revisar qué creencias y qué prejuicios tenemos como papás”.
Intenta controlar los gestos
Claro que puede ser difícil no fruncir el ceño o intentar ver a otro lado cuando la o el puberto cuenta en la hora de comida lo que aprendió en la clase de Ciencias Naturales: quizás la anatomía de su aparato reproductor, el aborto, las Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS), cómo funciona el ciclo menstrual, etcétera.
Pese a ello, Paola exhorta a hacer un esfuerzo por escuchar a la o el adolescente sin juicio ni filtro.
“A lo mejor yo (papá y mamá) no estoy de acuerdo con ciertas situaciones. Entonces si me preguntan, hay que mantener esta actitud neutral y escuchar sus preguntas sin juicios”.
Y aún más importante es reconocer que “no tenemos las respuestas a todo”: “Es importante decir ‘no sé, dame chance de investigarlo’”. Incluso, explicó Paola, esta duda puede ser un canal de comunicación y confianza, ya que pueden investigar juntos las respuestas a sus dudas.
¿Qué significa hablar de sexo?
Así como el sexo es mucho más que tener coito, también lo es de hablar de sexualidad.
Claro que la educación sexual implica identificar las partes de la vagina o del pene, conocer cómo ocurre la fecundación o las ETS más comunes. Es decir, esos temas que suelen incomodar a papás y mamás.
Sin embargo, “sexualidad” también es corporalidad, consentimiento, prevención de abusos, diversidad sexual, aborto y métodos anticonceptivos. Temas que, según especialistas, deben instruirse según la edad de la o el pequeño.
“Se cree que es solamente la parte erótica, cuando hablar de sexualidad es muchas cosas. (...) Cuando tú naces ya tienes una sexualidad por cómo te mueves; cómo te vistes; cómo hablas. Entonces, cuando empezamos a ampliar este conocimiento de que la sexualidad va más allá de una relación sexual, vamos trabajando las otras áreas”, abundó la especialista.
Esto también se habla en una educación sexual integral.
- 1 Las relaciones familiares, de amistad, amor y románticas
- 2 Los valores y derechos humanos: responsabilidades, normas culturales, respeto a la diversidad.
- 3 El consentimiento y la seguridad: intimidad, integridad corporal, detección y denuncia de abusos.
- 4 La igualdad de género: normas, estereotipos, prejuicios, discriminación, dinámicas de poder, violencia de género.
- 5 La salud sexual y reproductiva: anticoncepción, embarazo y su prevención, VIH y otras ETS, acceso a servicios de salud adaptados a los adolescentes, reducción de estigmatización.
¿A qué edad empezar a hablar de sexo con los niños?
Según la Organización Healthy Children, a partir de los 18 meses hasta los 3 años —cuando las niñas y los niños comienzan a aprender acerca de su propio cuerpo y cómo funciona— hay que enseñar los nombres apropiados de cada parte. Esto también implica educarlos sobre cuáles son privadas y, por ende, nadie debe verlas ni tocarlas sin permiso.
Inventar un nombre como “pajarito” o “florecita” no sólo instruye la idea de que tiene algo de malo o secreto.
De los cuatro a los cinco años los niños pueden comenzar a demostrar interés hacia la sexualidad básica con preguntas como “¿De dónde vienen los bebés?” o “¿Por qué el cuerpo de los niños y las niñas son distintos?”, e incluso interés por tocarse los genitales propios o de otros.
Y si bien estas no son actividades sexuales de adultos, es la etapa ideal para enseñar los límites sociales a fin de aprender qué es correcto y qué no.
A los ocho y nueve años, los niños y las niñas probablemente ya tengan una noción de lo que es correcto e incorrecto, e incluso entiendan qué significa una relación sexual. De igual manera, pueden empezar a plantear preguntas sobre romance, amor y matrimonio.
Este es el momento más adecuado para abordar temas de la comunidad LGBTIQ+ y relaciones no tradicionales, por ejemplo, explicando que “amar a alguien no depende del género de la persona”.
Asimismo, padres y madres pueden empezar a tocar otros temas como: por qué retrasar las relaciones sexuales hasta que sean mayores, la importancia del consentimiento, anticoncepción y ETS.
“Enseñarle a tu hijo a ser responsable sexualmente es una de las lecciones más valiosas que puedes darle en la vida”, subraya la organización.
ASG
