Quienes pudimos vivir la experiencia del movimiento estudiantil que cimbró a la Universidad Nacional Autónoma de México hace cuatro décadas recibimos algunas grandes lecciones. Una de las más importantes es que aprendimos a ganar; una experiencia más o menos inédita para el activismo juvenil de entonces.
Estamos hablando de un momento en el que los gobiernos del PRI arrasaban en todas las elecciones y se comportaban como dueños del pasado, presente y futuro del país.
Paradoja típica de nuestra historia nacional, el catalizador que llevó a la conformación del Consejo Estudiantil Universitario fue Jorge Capizo McGregor, el rector de entonces y también autor –en 1978-- del libro “El Presidencialismo Mexicano”, una de las mejores radiografías del ejercicio del poder en nuestro país.
Cercanísimo al siguiente tlatoani sexenal –Carlos Salinas de Gortari--, el rector había elaborado el clásico FoDa de la UNAM que, así lo creíamos, tenía la intención de convertirla en una pieza clave del proyecto de modernización neoliberal.
"Universitarios: El Proyecto académico que hoy planteamos implica, desde luego, una visión de la Universidad; persigue sencillamente que los estudiantes realmente estudien, que los profesores realmente enseñen y que los investigadores realmente investiguen."
--Y que los funcionarios funcionen--, replicaría Andrea González, una niña de prepa, durante el diálogo público entre estudiantes y funcionarios.
Poco antes, cuando se aprobó el Plan Carpizo, un puñado de consejeros que se oponían a la reforma abandonaron el tercer piso de la torre de Rectoría con aquello de, “volveremos y seremos miles”. Según ellos, en realidad se trataba de un plan para privatizar la Universidad (aumentar las cuotas), destruir su autonomía al alinearla con el gobierno.
Y miles así lo creímos y nos atrevimos a protestar. Entre ellos la presidenta Sheinbaum y otros jóvenes formados dentro del sistema de educación pública, que tuvimos el privilegio de estudiar en el CCH Sur y despertamos a la vida social con la sacudidas de los terremotos de 1985 y la reacción social más inmediata: una inmensa solidaridad ciudadana.
Como ceuistas, confrontados con el ya desde entonces largo colmillo del Secretario General de la Rectoría –José Narro Robles--, tuvimos en el debate con “la derecha” un desafío relativamente menor. Ni las críticas desde los medios de comunicación oficialistas, ni los intentos de “clases extramuros” representaron un problema mayor ante la frescura e intensidad de los ceuistas.
Éramos progresistas, sin duda. Combativos, por supuesto. ¿Democráticos…?, Uhm.
Del asambleísmo como forma de organización y toma de decisiones aprendimos a llamarle democracia a la grilla y el agandalle. De todos modos, la experiencia fue genial.
De los personajes que sobreviven en mí memoria me quedo con tres: “El negro”, que cuidaba a uno de nuestros líderes, Gabriel que ayudaba a otro y Nemorio que apoyaba al tercero. Hasta donde sé, ninguno despacha en Palacio Nacional.
Para la inmensa mayoría de quienes lo vivimos, el movimiento del CEU fue, sobre todo, una aventura formativa. Nos convertimos en ciudadanos que hacen suyas calles y plazas, se atreven a reclamar sus derechos y sobre todo, a valorar los logros alcanzados.
Según la nueva narrativa oficial de ahí se nutrieron las otras grandes causas de entonces. Primero el neo cardenismo y luego los tres candidaturas presidenciales de Andrés Manuel López Obrador. De la brevísima aventura post-CEU en el “Movimiento al Socialismo” o los dolorosos tropiezos en el aprendizaje de la realpolitik, poco o nada se dice.
Para la Universidad Nacional, una institución que presume raíces de 475 años –casi tres siglos más profundas que las del país--, su visión histórica es un pilar. Por ello valoramos tanto el movimiento de la tercera década del siglo pasado en el que se obtuvo la autonomía. Y aunque no ponemos demasiado énfasis en que ésta se consolidó luego de la ruptura con la orden presidencial (Lázaro Cárdenas) de que en México toda la educación debería ser socialista, sí nos cuidamos de mantener viva la memoria de la infame represión de 1968.
Lo escuche hace muy poco: “De aquellos años –los de la mitad de los años 80´s--, lo único que importa es la generación del CEU… De ahí llegamos hasta la Presidencia”.
Instalado en una visión UNAM –institución que educó a la inmensa mayoría de la clase política del viejo régimen, incluidos casi todos los presidentes de la República de la segunda mitad del siglo XX--, no me quedó claro si dentro de los costos de aquellos años maravillosos deberíamos incluir el hecho de que a aquel tiempo del “CEU bueno” al país le siguieron presidentes formados, ya sea en la Coca Cola, el ITAM, IPN-Yale y la Universidad del Opus Dei.
De que valió la pena, ahora sí que “haiga sido como haiga sido”, yo pienso que sí.
