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¿Universidades sin sociología?
En México, la tendencia también preocupa: desde hace unos 10 años se registra la caída en la matrícula de Sociología y otras disciplinas humanistas. -
¿Los algoritmos nos hacen más libres?
La tendencia global para regular el acceso a redes sociales en menores, para modificar el diseño algorítmico y para limitar los dispositivos en las escuelas es irreversible -
Misión universitaria: ¿nota, diploma o aprendizaje?
Durante demasiado tiempo confundimos métricas con aprendizaje y títulos con inteligencia. La IA nos obligó a mirar esa contradicción de frente. -
Regular las pantallas: un deber moral
México ha entrado de lleno al debate sobre el uso excesivo de redes sociales y dispositivos electrónicos, particularmente en las escuelas. Es un debate sustentado en evidencia científica, pero también moral. -
Tecnología educativa al servicio del pensamiento
Soy hijo de la escuela pública. Mis mejores experiencias académicas, desde la primaria hasta la universidad, no tuvieron nada que ver con una pantalla. -
Una 'Odisea' para nuestro tiempo
El planteamiento de Nolan toca una fibra profunda: la civilización depende de una confianza mínima en el otro, especialmente en el desconocido. Cuando esa confianza se rompe el otro se convierte en amenaza -
Reinventar la escuela; evitar la polarización cognitiva
La tecnología no es el problema. El reto es la relación que construimos con ella. -
No perdimos como siempre
Toda derrota duele, pero hay una distancia enorme entre perder un partido y confirmar un destino. México cayó frente a una potencia mundial, pero no, esta vez no perdimos como siempre. -
Universidad para transformar, no para excluir
El prestigio de una institución no debería medirse por los estudiantes que excluye, sino por los que transforma. Y esa es la genuina excelencia: convertir en mejores a quienes decidieron confiarle su futuro.