Durante el mes de febrero se encuentra abierto el periodo de preinscripciones para ciclo escolar 2022-2023.
En los medios de comunicación y en las redes sociales empezamos a ver la publicidad de casa abiertas de diversas instituciones educativas.
Hace un par de años asistí a una conferencia con un sutil e ingenioso título: Cómo elegir una buena escuela.
En un contexto de pandemia e incertidumbre imperante adquiere una relevancia importante.
En el diagnóstico “Ciudad Posible” elaborado por académicos e investigadores de la Universidad Iberoamericana Torreón, del cual deriva en propuestas para el nuevo gobierno municipal de Torreón, consigna los efectos de la pandemia en la educación básica destacando el traslado de las aulas a los hogares de más de 143 mil niños y niñas en Torreón, lo que significó que de la noche a la mañana los hogares se convirtieran en aulas y los profesores tuvieran que adaptar sus clases.
Una de las mayores preocupaciones es el aumento de la violencia familiar y todo lo que tiene que ver con el desarrollo emocional y social de los niños y niñas.
Ante este panorama, ¿Cómo elegir una buena escuela fuera de toda publicidad y mercadotecnia?
Para considerar una buena escuela debemos centrar nuestra mirada en 4 ámbitos: 1) pedagógico curricular, 2) familia y comunidad, 3) clima escolar y 4) organización, estructura y recursos. De estos 4 ámbitos detallo algunas orientaciones.
Revisar si la escuela tiene un programa de acompañamiento de regularización académica, es claro que hay un rezago académico que debe atenderse por todas las instituciones.
Otro factor a considerar, es el proceso de formación docente tanto en lo digital como en lo pedagógico.
En cuanto lo emocional, cuál es la propuesta para acompañar a los estudiantes.
La pandemia nos dejó una lección y un reto, cómo consolidamos la relación escuela-padres de familia, es deseable conocer la estructura de comunicación, así como la actualización y renovación de los contenidos de escuela de padres de familia.
Finalmente, no por ello, menos importante, verificar si los estudiantes se sienten seguros y la escuela implementa acciones concretas para atender el bullying.
armando.mercado@iberotorreon.edu.mx
