La entrada en vigor a partir de este 3 de noviembre de la regulación del uso de celulares en las escuelas de nivel básico, impulsada por el Gobierno Federal y la Secretaría de Educación Pública (SEP), generó opiniones divididas entre madres, padres de familia y docentes que compartieron sus comentarios con Telediario.
Mientras algunos respaldaron la medida para evitar distracciones durante las clases, otros cuestionaron cómo se atenderán las emergencias y pidieron que la restricción también se aplique a las y los profesores.
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Una de las principales inquietudes fue el uso que hacen los maestros de estos dispositivos durante la jornada escolar. Edith, madre de familia, relató que en la escuela primaria Guadalupe Cisneros Zabaleta, ubicada en el Centro Histórico de la Ciudad de México, las docentes utilizaban sus teléfonos durante las clases, por lo que pidió que la regulación también los contemple.
“Las maestras siempre estaban hablando por celular en clases y por eso nunca les ponían atención; también que lo aplique para profesores”, comentó.
En este sentido, Marimell señaló que algunos profesores utilizan los teléfonos para atender asuntos personales mientras las y los alumnos permanecen sin actividades hasta por una hora.
“Hay maestros que dejan el horario libre, se pierden en el celular, entregan palabras a los alumnos para entretenerlos y ellos solo se dedican a arreglar sus asuntos personales”, escribió. También consideró que la restricción debe comenzar desde casa.
Otra de las preocupaciones expresadas fue la comunicación con los familiares ante una emergencia. Violeta compartió el caso de un estudiante que se sentía mal y pidió a su maestra que llamara a su mamá, pero la docente se negó y lo regañó. Al no tener respuesta, acudió con la directora, pero se repitió la misma situación.
“No estoy muy de acuerdo en que se les quite el celular; puede ser que la negligencia y el maltrato de los profesores hacia los niños se incremente porque ya no llevan celulares”, advirtió.
En contraste, Mimi explicó que en la escuela de sus hijas los alumnos de primaria no llevan teléfono y que, en secundaria, quienes necesitan uno para trasladarse solos o por alguna otra situación lo dejan en la entrada y lo reciben al terminar las clases.
“Cuando llega a haber alguna emergencia, se comunican directamente con los padres de familia”, señaló. Añadió que, desde su experiencia, “la escuela no es para el celular” y que en casa deben establecerse límites para su uso.
Padres de familia en Quintana Roo están divididos
También hubo quienes señalaron que la prohibición ya se aplicaba en algunos planteles. José Javier Vite Velázquez comentó que en Quintana Roo el Marco de Convivencia Escolar contempla desde hace más de cinco años restricciones al uso de estos dispositivos.
“También se los deben prohibir a los maestros, médicos y todos los servidores públicos, ya que muchas veces no atienden a las personas por estar con el celular y no hacen bien su trabajo”, indicó.
Por su parte, Wen compartió que en la secundaria a la que asiste su hija los teléfonos se dejan en la entrada y se devuelven al finalizar las clases. En tanto, el profesor de primaria Giovanni Rodríguez señaló que en su experiencia no se solicita ni permite el ingreso de celulares a nivel básico, y consideró que el control de su uso también debe trabajarse en casa.
Entre quienes respaldaron la regulación, Ricardo García Galán cuestionó la necesidad de que los menores tengan acceso a sus teléfonos durante las clases: “¿Qué emergencia puede tener un niño? Las emergencias serán muy pocas, serán una vez al año”, escribió.
Amalia también se pronunció a favor de que las y los estudiantes no utilicen celulares durante la jornada escolar, pues consideró que ese tiempo debe destinarse a convivir con sus compañeros.
“En la escuela de mis hijos, los alumnos dejan su celular en una cesta, se resguarda y al final de clases se los entregan”, compartió.
Padres de Michoacán piden que la medida sea equitativa
Sin embargo, Sergio, habitante de Lázaro Cárdenas, Michoacán, planteó que los celulares también cumplen una función de seguridad y comunicación, por lo que propuso permitir que los estudiantes de secundaria en adelante los lleven, aunque no los utilicen dentro de las aulas.
“El celular en estos días ya se convirtió en un elemento de seguridad, comunicación primordial”, afirmó. Sugirió que los dispositivos permanezcan en silencio y sean entregados al finalizar las clases, con acceso en caso de emergencia.
Por otra parte, Vicky señaló que los dispositivos también han servido para documentar situaciones dentro de los planteles. “En varias ocasiones por el celular se han dado cuenta de cómo son los maestros o cosas que pasan en la escuela si algún profesor se pasa de listo”, comentó.
Los comentarios también incluyeron cuestionamientos sobre los límites que deben establecerse desde las familias. Claudia consideró que los padres deben asumir esa responsabilidad y preguntó por qué fue necesario que la SEP estableciera un lineamiento ante los problemas relacionados con el uso de celulares.
“Son generaciones digitales, no comprenden ni acatan las normas y reglas de cómo utilizar estos dispositivos”, expresó.
Finalmente, Ángeles consideró que las y los docentes tienen criterios distintos para utilizar responsablemente los teléfonos y señaló que los estudiantes podrán acceder a ellos durante la tarde, una vez que estén en casa.
La titular de la Secretaría de Educación del Estado (SEE), Patricia Flores Anguiano, destacó la importancia de acompañar esta medida con actividades que impulsen la creatividad y la interacción entre las y los alumnos.
Arranca en Guerrero: “Apaga el celular, enciende tu imaginación y lee un libro”
Con un llamado a reducir el uso de teléfonos celulares dentro de las aulas y recuperar actividades recreativas, deportivas y de lectura, este martes arrancó en Guerrero la Jornada Nacional “Apaga el celular, enciende tu imaginación y lee un libro”, impulsada por la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo.
El inicio de esta estrategia se realizó en la Escuela Secundaria Técnica Número 81, en Chilpancingo, donde estuvo presente el secretario de Educación Guerrero, Ricardo Castillo Peña, acompañado del subsecretario de Educación Básica, Adalid Morales, y otros funcionarios del sector educativo estatal.
La iniciativa también contempla promover dentro de los salones de clases el uso de herramientas tradicionales de aprendizaje, como libretas, libros y pizarrones, para fortalecer la concentración y evitar que los teléfonos móviles se conviertan en un factor de distracción durante las actividades escolares.
SLP se suma a salones sin uso de celulares
Este martes 3 de noviembre entró en vigor en San Luis Potosí la restricción del uso personal y no pedagógico de teléfonos celulares.
San Luis Potosí, antes del decreto presidencial, promovió una iniciativa para reformar la Ley de Educación en la cual se planteaba no prohibir que los niños lleven el celular, sino restringir su uso personal durante toda la jornada escolar, incluidas clases y recreo.
El estado se convirtió en uno de los primeros 14 en elevar a rango de ley lo que a nivel federal es un lineamiento de la Secretaría de Educación Pública, SEP.
Escuelas de Veracruz regulan uso de celulares
En el sur del estado de Veracruz, las escuelas del nivel básico comenzaron con la regulación del uso de celulares con el objetivo de impulsar el desarrollo de habilidades cognitivas de niñas, niños y jóvenes, luego de un acuerdo unánime con todas y todos los gobernadores, así como de una consulta con las y los maestros de todos los niveles educativos.
Dicha medida fue respaldada por los padres de familia, pues aseguran que en ocasiones los estudiantes sí se distraen con estos aparatos. Hubo padres que decidieron que sus hijos no llevaran el celular a la escuela como comúnmente lo hacían.
Por su parte, la gobernadora, Rocío Nahle García, confirmó que este martes entró en vigor la prohibición del uso de celulares en las aulas de educación básica.
Estudiantes y maestros, salvo excepciones específicas, no podrán hacer uso de los aparatos de telefonía.
Restringen uso de celulares en 11 mil escuelas de Chiapas
El uso de teléfonos celulares, dispositivos inteligentes y aparatos electrónicos personales quedó restringido desde este lunes en las 11 mil 91 escuelas primarias y secundarias de Chiapas.
En Tuxtla Gutiérrez, Leodegario Aparicio Morales, director de la escuela secundaria Ignacio Ramírez Calzada, consideró acertada la regulación, al señalar que los teléfonos representan una distracción para los adolescentes y pueden exponerlos a contenidos que no corresponden a su edad.
El directivo explicó que en este plantel, que cuenta con una matrícula de 850 estudiantes en ambos turnos, la restricción comenzó a trabajarse desde el ciclo escolar pasado, luego de detectar que algunos alumnos estaban más pendientes de las llamadas y mensajes de WhatsApp que de las clases.
Querétaro mantiene restricciones
La disposición conocida como Ley Kuri, que regula el uso de teléfonos celulares en las escuelas, que entró en vigor este 3 de noviembre en el país, tuvo solo algunas adecuaciones, ya que en el estado que tiene operando dos años.
La secretaria de Educación de Querétaro, Martha Elena Soto Obregón, destacó que la entidad cuenta con experiencia en la aplicación de esta regulación, por lo que manifestó la disposición del estado para compartir sus resultados.
“Nosotros ya tenemos dos años trabajando”, indicó al referirse a la medida que busca establecer límites al uso de dispositivos móviles en los planteles educativos.
rdr
