En el segundo día de movilización magisterial, maestros se reunieron en diversos puntos de la ciudad con la finalidad de tomar avenidas importantes y concentrarse en unos momentos más sobre la avenida Gonzalitos.
Desde la 10:00 de la mañana, un grupo de docentes se reunieron en los puntos de Lincoln y Ruiz Cortinez ; además de Paseo de los Leones y Cumbres Elite, quienes emprendieron su caravana de rechazo a la diferenciación de pagos del aguinaldo que anunció el Gobierno de Nuevo León para los maestros.
Te recomendamos
En el punto de Lincoln se reunieron al menos 20 vehículos, quienes traen mensajes de "exigimos el aguinaldo completo", "Bronco traidor", "¡que le corten las manos por ratero!" y "páganos o paramos", emprendieron su camino hacia Gonzalitos.
En su paso los docentes, han hecho sonar su claxon y gritando "¡queremos nuestros aguinaldos completos!".
Frente al panteón municipal los docentes hicieron un mini plantón donde fueron interceptados por elementos de Tránsito para agilizar la circulación.
En la avenida Gonzalitos estiman los docentes tomar los cuatro carriles para cerrar la circulación total de la arteria vial.
El bloqueo de la mencionada avenida será de alrededor de una hora y de ahí partirán a la Explanada de los Héroes.
Más de 50 vehículos acudieron al paseo a desnivel de Madero y Gonzalitos, frente al Hospital Universitario.
Autoridades implementaron un operativo vial para agilizar el tráfico que se oroginó desde la avenida Rodrigo Gómez, ya que en algunos extremos elementos de tránsito de Monterrey han cerrado puntos, como es Ruiz Cortines y Gonzalitos.
Los manifestantes señalaron que están en la espera de poder cerrar en sus dos sentidos la mencionada avenida.
A partir de las 12:40 los docentes empezaron a liberar la circulación de Gonzalitos y Madero, para así encaminarse a Palacio de Gobierno.
En esta travesía los maestros han tomado por unos momentos el puente ubicado sobre Constitución, donde para evitar el tránsito han circulado en zig zag, lo que ya provocado algunos percances viales.
