Noticias de 'educacion' en Milenio: 500
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La IA y el futuro de la educación
En la conversación pública existe una preocupación legítima sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación. -
El reto de abrir 400 mil nuevos lugares en educación media superior
La meta del gobierno federal de habilitar 400,000 nuevos espacios en la educación media superior representa un esfuerzo sin precedentes por cerrar la brecha históricamente crítica en el tránsito del nivel secundaria al bachillerato. -
Hidalgo acerca capacitación docente con 24 Centros de Maestros
La red estatal cuenta con 17 sedes y siete subsedes para brindar formación y acompañamiento pedagógico a docentes de Educación Básica. -
Trascendió Monterrey
Que a tres semanas del regreso a clases de más de un millón de alumnos de educación básica, no hay que perder de vista hoy el foro sobre horarios escalonados. -
El Gallardo
En un funeral el clímax de la verdad aflora como la pólvora, ahí donde los sentidos estallan sin razón, sin educación. -
El auge de las fusiones en EU llega a las universidades
Entre 2000 y 2025 el número de operaciones dentro de la educación superior se triplicó debido a cambios demográficos, costos prohibitivos, extralimitación financiera, pérdida de confianza y boom de la IA -
El aula sin muros: La revolucionaria era del aprendizaje digital
La educación digital, entonces, no busca necesariamente reemplazar a las instituciones educativas tradicionales. Más bien, está ampliando las posibilidades para aprender -
Tras restricción de celulares en escuelas de Durango, reportan mayor atención de alumnos
La medida regula el uso de dispositivos digitales en planteles de educación básica y, según la Secretaría de Educación, ha favorecido la atención y el logro académico. -
Mario Delgado aclara que entrega de becas escolares son “convicción de la Presidenta”
El secretario de Educación Pública defendió el apoyo que reciben los beneficiarios de las becas Benito Juárez y Rita Cetina. -
Omisiones en la educación del joven
Contrario al utilitarismo, un educador italiano defendió la tesis de que una formación enfocada únicamente hacia lo útil, no permitía al ser humano un desarrollo completo de sus posibilidades