Hidalgo está formando más profesionistas que nunca, pero el reto ya no está solamente en lograr que los jóvenes lleguen y terminen la universidad, sino en conseguir que tengan razones para quedarse. Más de 70% de quienes concluyen una carrera terminan trabajando fuera del estado, principalmente en regiones como el Bajío, debido a que el mercado laboral local no ha generado suficientes plazas profesionales.
El secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón, reconoció que esta salida representa uno de los principales desafíos para el estado y advirtió que no se trata, en la mayoría de los casos, de una decisión voluntaria de los jóvenes.
“La inmensa mayoría de nuestros jóvenes no se van porque tengan ganas de irse, se van porque no tienen los empleos laborales. Hay un alto porcentaje de estudiantes que, por ejemplo, se van a trabajar al Bajío, que más del 70% de los chicos que se gradúan se van del estado”, señaló.
El funcionario calificó esta migración como una “sangría brutal” para las familias, las comunidades y para el propio desarrollo de Hidalgo, por lo que consideró indispensable profundizar las políticas de atracción de inversiones y generación de empleo para aprovechar el capital humano que está produciendo el sistema educativo.
“Es una sangría brutal para las familias, para las comunidades, para Hidalgo y no es voluntaria en su mayoría. Sí, hay chicos que les encanta ir a cualquier parte del mundo, ahora te los encuentras en todos lados, pero realmente el gobernador debe seguir profundizando su política de empleo, de atraer inversión, de aprovechar los polos de desarrollo nacionales, porque todo ese talento debemos aprovecharlo”, afirmó.
El problema ocurre justo cuando los indicadores de educación superior muestran un avance significativo. La eficiencia terminal universitaria pasó de 69.6% a 84.5% entre 2022 y 2025, un incremento de 14.9 puntos porcentuales que colocó a Hidalgo en el sexto lugar nacional.
Ese avance también se refleja en el número de profesionistas que concluyen sus estudios. En 2022 se graduaron 19 mil 190 jóvenes, mientras que en 2025 la cifra llegó a 25 mil 569, es decir, 6 mil 378 egresados más en apenas tres años.
“De 19 mil 190 que graduamos en el 22 pasamos a 25 mil 569 en el 25. Son 6 mil 378 jóvenes más que terminaron su universidad. Y eso para mí es un triunfo de toda la sociedad, no solo del sistema educativo, no es un triunfo donde solo sea la familia, el alumno, la escuela, la comunidad, el estado; todos empujando un proyecto de transformación a través de lo escolar”, sostuvo Castrejón.
El siguiente paso, explicó, es hacer coincidir esa mayor capacidad de formación con la transformación económica que comienza a experimentar Hidalgo, particularmente con los polos de desarrollo de Zapotlán y la zona sur del estado, así como Sahagún.
La llegada de empresas de sectores como el farmacéutico, aeroespacial, logístico y tecnológico está modificando los perfiles profesionales que requiere la entidad. En el caso de la industria farmacéutica, por ejemplo, las empresas han comenzado a demandar químicos farmacobiólogos y especialistas que hasta hace algunos años no tenían una oferta suficiente dentro del estado.
Para responder a esas necesidades, durante el actual gobierno se han abierto 61 nuevos programas educativos y carreras vinculadas con las nuevas vocaciones productivas.
“En lo que va del sexenio hemos aperturado 61 nuevos programas educativos, o sea, hoy tenemos 61 carreras nuevas que no existían en Hidalgo, que no existían hace cuatro años”, explicó.
Las nuevas opciones incluyen áreas de tecnología, ciberseguridad, farmacéutica, logística y aeronáutica, con la intención de que la educación superior deje de avanzar por una ruta separada de las necesidades de las empresas que están llegando a la entidad.
“Estas 61 carreras van hacia tecnología, ciberseguridad, farmacéutica, logística, aeronáutica, avanzando justamente a las necesidades que tiene ahora el estado con los dos polos que tenemos en proyecto federal, el de Zapotlán y toda la zona sur del estado, el de Sahagún”, detalló.
La Secretaría de Educación también puso en marcha el ejercicio denominado “La escucha que enciende el futuro”, mediante el cual busca recoger directamente las necesidades de jóvenes, docentes, investigadores y empresas para ajustar los programas académicos a las nuevas condiciones del mercado laboral.
La apuesta es que la formación universitaria pueda responder con mayor rapidez a la transformación económica y que los nuevos empleos encuentren en Hidalgo a los profesionistas que actualmente deben buscar oportunidades fuera.
Castrejón reconoció que la infraestructura educativa y la capacidad para formar profesionistas ya no constituyen el principal problema de Hidalgo. El desafío ahora es económico: crear las condiciones para que los jóvenes que el estado prepara puedan desarrollar aquí su vida profesional.
“Creo que nuestro reto ahora será económico”, resumió el secretario, al advertir que el crecimiento de la educación superior sólo tendrá todo su impacto si Hidalgo consigue retener a los jóvenes que está formando.
