M+.- Entre los ejidos El Perú y La Partida, al norte de la ciudad de Torreón, Coahuila, rodeado de parcelas y a pie de carretera, se ubica una de las escuelas consideradas entre las mejores del mundo: el Instituto Eduardo Tricio Gómez, que fue visitado por MILENIO.
La institución, con el modelo SER (Superación, Excelencia y Resultados), reconocido por su labor de cambiar la vida de niños y jóvenes de sectores vulnerables, fue ubicada entre las mejores escuelas en la categoría Colaboración Comunitaria de los World's Best School Prizes 2026, de T4 Education.
Estos galardones son considerados los reconocimientos internacionales más prestigiosos para instituciones de educación básica y media.
En tanto, T4 Education es una organización internacional con sede en el Reino Unido dedicada a impulsar la innovación y la mejora de la educación a nivel global.
Reúne a una comunidad de más de 200 mil docentes y directivos escolares de más de 100 países, promueve el intercambio de buenas prácticas y organiza iniciativas de reconocimiento internacional, entre ellas estos premios, con el propósito de identificar y difundir modelos educativos que generan un impacto positivo dentro y fuera de las aulas.
Los premios distinguen a escuelas de todo el mundo que generan un impacto comprobable en sus comunidades a través de cinco categorías: Colaboración Comunitaria, Innovación, Acción Ambiental, Superación de la Adversidad y Promoción de una Vida Saludable.
Ser finalista significa que un proyecto educativo ha sido identificado como un referente global por su capacidad para transformar la vida de sus estudiantes y servir de modelo para otros sistemas educativos.
Las bases del sistema
Para anunciar la gran noticia, se invitó a las familias de los más de 500 alumnos del instituto y a representantes de la Fundación Eduardo Tricio Gómez, en una oportunidad para mostrar las instalaciones de primer nivel con las que cuentan y presumir las bondades de su sistema educativo, con un alto nivel matemático y científico, basado en la formación del carácter, los valores y el bienestar emocional.
La ceremonia fue encabezada por Eduardo Tricio Haro, presidente del Consejo de SER, acompañado por su hermana, María de los Ángeles Tricio Haro, directora general del Instituto que lleva el nombre de su padre, fundador de la compañía de lácteos Lala.
Ambos coincidieron en sus discursos en que la inversión con los mejores réditos es la que apuesta por la educación de calidad.
“Las medallas y reconocimientos son importantes, pero lo que de verdad nos mueve son las historias de vida que cambian gracias a la educación. Invertir en la educación de calidad en las comunidades que más lo necesitan es la inversión con el mejor retorno que existe, porque el retorno será un país con más talento, más oportunidades y con más futuro”, expresó Eduardo Tricio Haro.
De un aula móvil a instalaciones de primer nivel
Lo que empezó en un aula móvil hace 11 años hoy luce instalaciones de primer nivel, con todo el equipamiento necesario para una educación de calidad: biblioteca, auditorio, canchas deportivas, juegos infantiles, aula de música, así como un comedor con capacidad para 260 personas, donde se les proporciona desayuno y comida a los alumnos.
“Hace 11 años esto era apenas una idea. No sabíamos si íbamos a llenar los pasillos con alumnos o cuántas personas iban a confiar en nosotros. Lo único de lo que sí estábamos seguros era de que teníamos que intentarlo. Hoy puedo decirles, con el corazón en la mano, que cada esfuerzo, cada reto y cada paso han valido la pena”, expresó María de los Ángeles Tricio.
El joven Gerardo Berúmen representa a la primera generación del Instituto Eduardo Tricio Gómez. Pasó al frente de la ceremonia para contar cómo ingresar a esta escuela le cambió la vida. Ahora cursa la preparatoria con el mismo modelo SER y sueña con convertirse en un profesionista que contribuya a formar una mejor sociedad, además de cumplir su plan de vida.
Luego de una muestra musical, en la que alumnos de primaria y secundaria interpretaron con flautas el Huapango, de Moncayo, seguida de la canción tradicional Cielito lindo, la directora general de Escuelas SER, Yael Karakowsky, destacó que la semilla sembrada hace 16 años en Torreón ha dado origen a una red de 27 instituciones en ocho estados, con más de 6 mil estudiantes.
Destacan en cálculo mental
La institución prepara a su alumnado desde los primeros grados para desarrollar una habilidad matemática sobresaliente mediante la práctica del cálculo mental, con ejercicios que dejan impresionado a cualquiera al observar cómo los estudiantes resuelven correctamente operaciones que combinan sumas, restas, raíces cuadradas y fracciones.
En una demostración de habilidades matemáticas con un grupo de tercero de secundaria, la maestra planteó diversos problemas a cada uno de los alumnos y la gran mayoría respondió correctamente. Como ejemplo, una de las jóvenes resolvió acertadamente la operación: 144 √ * 9 + 220 - 28 * ⅕² - 4000 * ⅛ * ½ * 0.13. La joven respondió correctamente que el resultado era 0.5.
Buscan convertirse en la mejor escuela del mundo
La organización internacional T4 Education nominó al colegio en la categoría Colaboración Comunitaria debido al impacto que ha generado. Esta nominación coloca al Instituto entre los finalistas globales de una categoría que reconoce a las escuelas capaces de construir alianzas sólidas con familias, organizaciones e instituciones para ampliar las oportunidades de aprendizaje y desarrollo de los estudiantes más allá del aula.
Con la nominación entre las diez mejores escuelas del mundo en la categoría Colaboración Comunitaria, el Instituto Eduardo Tricio Gómez participa en una votación pública, mediante un código QR, para determinar a las mejores instituciones según la audiencia.
El enlace para votar es el siguiente: https://applications.worldsbestschool.org/public-vote-26/entry/4311
La nominación del Instituto Eduardo Tricio Gómez entre las mejores escuelas del mundo no solo coloca a Torreón en el mapa educativo internacional, sino que también refleja el alcance de un modelo que ha crecido desde condiciones iniciales modestas hasta convertirse en una red con impacto regional.
Más allá del reconocimiento, el caso sintetiza una apuesta sostenida por la educación como herramienta de transformación social, donde la colaboración entre comunidad, familias e instituciones ha sido clave para abrir oportunidades a estudiantes de contextos vulnerables y proyectar un futuro con mayores posibilidades de desarrollo.
icrm
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