Con el regreso a clases, poner etiquetas en cuadernos, mochilas, loncheras, termos y otros útiles escolares es una práctica común entre los padres para evitar que las pertenencias de sus hijos se confundan o terminen perdidas.
Sin embargo, identificar cada objeto no significa que sea necesario colocar todos los datos del estudiante. La información escrita en una mochila o lonchera puede quedar a la vista de otras personas fuera del entorno escolar.
UNICEF recomienda enseñar a niñas y niños a mantener privada su información personal, particularmente ante desconocidos, y señala datos como el nombre completo y el domicilio entre aquellos que deben protegerse.
Entonces, ¿qué datos conviene evitar en las etiquetas escolares y qué alternativas existen para identificar los útiles?
¿Qué información NO debes poner en las etiquetas de los útiles escolares?
El objetivo es evitar concentrar información que permita identificar y localizar fácilmente al menor, sobre todo en objetos que quedan expuestos mientras se encuentra en espacios públicos.
Entre los datos que conviene no colocar juntos y de manera visible están:
- Nombre completo: nombre y apellidos proporcionan más información de la necesaria para identificar un objeto.
- Domicilio: evita escribir calle, número, colonia o cualquier otro dato de la vivienda.
- Número telefónico del niño: si el menor ya cuenta con teléfono propio, no es recomendable exhibirlo.
- Correo electrónico personal: tampoco es necesario para identificar un cuaderno, mochila o termo.
- Fecha de nacimiento: evita incluir día, mes y año.
- Nombre completo de los padres: combinado con otros datos puede proporcionar todavía más información sobre la familia.
- Información que revele rutinas o ubicaciones: por ejemplo, datos adicionales que indiquen dónde encontrar habitualmente al menor.
Entonces, ¿qué poner en las etiquetas de los útiles de tus hijos?
Una alternativa es utilizar únicamente el primer nombre y la inicial de un apellido, siempre que las reglas de la escuela lo permitan.
También puede recurrirse a un número de grupo, clave o símbolo que el niño reconozca, especialmente en objetos que utilizará dentro del salón.
En artículos que podrían extraviarse fuera de la escuela, los padres pueden valorar incluir un teléfono de contacto de un adulto, pero colocándolo en una zona interior. No es necesario acompañarlo con domicilio, fecha de nacimiento u otros datos del menor.
Antes de etiquetar todos los materiales, también es recomendable consultar las indicaciones de la escuela, ya que algunos planteles solicitan una forma específica de identificar libros, cuadernos o uniformes.
jk
