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UNAM afirma que autonomía es indispensable para universidades públicas

En el acto también participaron la vicepresidenta de la Asociación Nacional de Rectores de Instituciones Federales de Educación Superior de Brasil.

La autonomía es indispensable para que las universidades públicas puedan cumplir a cabalidad sus tareas de generar y defender el conocimiento, y este se use en políticas públicas y decisiones informadas, así como para la defensa de las personas y de su dignidad, afirmó el coordinador de Relaciones y Asuntos Internacionales de la Universidad Nacional Autónoma de MéxicoWilliam Lee Alardín.

Todo ello, sostuvo, lo hacen las instituciones de educación superior con responsabilidad y compromiso social, en colaboración con las autoridades, buscando dar resultados en beneficio del desarrollo de sus países.

En representación del rector Leonardo Lomelí Vanegas, durante el Encuentro Universitario México-Brasil organizado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), el académico señaló que a estas dos naciones las une la amistad y cooperación en docencia, investigación y difusión cultural; y el actual contexto global de crisis puede ser un escenario para fortalecer su vinculación e iniciar nuevas colaboraciones.

Agregó que México y Brasil pueden impulsar posturas comunes, intereses regionales.

“Que la voz sea una y no fragmentada; y si el esfuerzo lo encabezan nuestros países, las posibilidades de aglutinar a más es muy positiva”, dijo ante el secretario General Ejecutivo de la ANUIES, Luis Armando González Placencia.

Lee Alardín expuso que en la Red de Macrouniversidades de América Latina y el Caribe se trabaja en un programa para fortalecer la movilidad de estudiantes de posgrado, en acciones que permitan alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Además de promover que los rankings o métricas que categorizan el éxito de las instituciones de educación superior tomen en cuenta el impacto social que las universidades públicas de esta zona tienen en sus países y va más allá de impartir educación y otorgar títulos.

Remarcó que las grandes universidades públicas latinoamericanas han ayudado al desarrollo de sus naciones al impulsar la creación de otras instituciones, secretarías y ministerios estatales, al hacerse cargo de diversos servicios nacionales, entre otras tareas.

En el acto también participaron la vicepresidenta de la Asociación Nacional de Rectores de Instituciones Federales de Educación Superior de Brasil y rectora de la Universidad Federal de San Carlos, Ana Beatriz de Oliveira; y la presidenta del Espacio Latinoamericano y Caribeño de Educación Superior y rectora de la Universidad Federal de Minas Gerais, Sandra Goulart.


Crecer la matrícula y atender las necesidades del país


Previo a inaugurar el Encuentro, Luis Armando González subrayó que México y Brasil son de las principales economías del orbe y enfrentan desafíos comunes en la enseñanza superior como trabajar en modelos para su financiamiento e impulsar la movilidad de académicos y estudiantes.

Señaló que México trabaja por elevar la cobertura en este nivel educativo -de alrededor de 40 por ciento y alcanzar la meta de 55 por ciento-.

“No se trata solo de llegar a un número sino de orientar la cobertura hacia las necesidades de desarrollo del país”, indicó en el Centro de Innovación y Desarrollo de la ANUIES.

Claman Unión latinoamericana


Antes, Beatriz Paredes Rangel, política y exembajadora de México en Brasil, se manifestó por impulsar la unidad latinoamericana a través de sus universidades, y más en estos tiempos oscuros, a los que calificó de “aguas turbulentas”, en el que hay un repunte de la ultraderecha y de sectores pro fascistas en varias regiones del planeta, y en el que el presidente norteamericano arremete contra las grandes universidades de su país y la investigación.

“Es indispensable acentuar los pronunciamientos en defensa de la educación superior pública, de presupuestos suficientes para las universidades públicas y para la cooperación internacional entre regiones que permita multiplicar los programas de becarios, de estancias universitarias de docentes y de alumnos de posgrado. No se puede reducir el presupuesto a la ciencia”, dijo.

Asimismo, se dijo a favor de que América Latina fomente un programa de movilidad y que ayude a crear una conciencia latinoamericana, similar al Erasmus en Europa.


HCM

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