A fin de que estudiantes de educación básica cuenten con recursos para aprender otro idioma, el Gobierno de México publicó los lineamientos para llevar el inglés al sureste.
Para su operación en el ejercicio fiscal 2026, el documento de la Secretaría de Educación Pública (SEP), recién publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF), indica que busca darle continuidad al Programa Nacional de Inglés (PRONI), incidiendo en entidades del sur-sureste y Pueblos Mágicos.
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Estados que se beneficiarán
“(El objetivo) son alumnas y alumnos participantes en el PRONI aquellas (escuelas) que manifiesten su interés en participar, se ubiquen en localidades catalogadas por el Conapo con un grado de rezago ‘alto’ o ‘muy alto’, ubicadas en los municipios indígenas, en Pueblos Mágicos y favorecer entidades de Campeche, Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Quintana Roo, Tabasco, Veracruz y Yucatán”, puntualizó la dependencia.
El programa está dirigido a estudiantes del tercer grado de preescolar, sexto de primaria y tercero de secundaria, a quienes se orientan los recursos necesarios para la formación del inglés como lengua extranjera en cada ciclo escolar.
De acuerdo con el primer informe de Gobierno de la presidenta Claudia Sheinbaum, en el último ciclo escolar concluido, este programa benefició con certificaciones internacionales a 7 mil 139 alumnos de sexto grado de primaria y 6 mil 034 de tercero de secundaria.
Además, fortaleció el perfil profesional de los asesores educativos especializados y docentes al otorgar 3 mil 168 certificaciones en nivel de dominio del idioma y 2 mil 250 certificaciones en metodología de la enseñanza.
Entre los ciclos 2023-2024 y 2024-2025, según datos de la SEP, se reflejó un incremento tanto en la cantidad de escuelas incorporadas al programa como en el número de alumnas y alumnos beneficiados.
De ahí que en días pasados, en el DOF quedaron publicadas las directrices de operación para que tanto las entidades como las escuelas interesadas accedan al programa presupuestario del actual ejercicio fiscal.
Los requisitos establecidos en los Lineamientos de Operación del Programa (LRO) para los gobiernos de los estados y la Administración Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM) —en el caso de la Ciudad de México— para participar en el PRONI son cuatro, básicamente.
El primero consiste en presentar una Carta Compromiso a la Subsecretaría de Educación Básica (SEB) que exprese el interés y voluntad del estado para participar; enseguida, la Secretaría de Finanzas local o su equivalente, con excepción de la AEFCM, debe comprobar que tiene una cuenta bancaria específica para la administración y ejercicio de los subsidios del Programa.
Posteriormente, la Autoridad Educativa Local (AEL) formalizará un convenio para la operación del programa, mediante el cual quedará sujeto a los términos establecidos en las Reglas de Operación.
La autoridad local será la que determine a las escuelas públicas participantes; entre los criterios para su selección están si ha participado anteriormente o si tiene interés en hacerlo, el grado de rezago del municipio al que pertenece, con base en datos de Conapo, así como si es municipio indígena o ubicado en algún Pueblo Mágico.
¿De dónde saldrán los subsidios?
Los subsidios para cada entidad pertenecen al Ramo 11, que corresponde al presupuesto de la SEP mismos que, a través de la Dirección General de Gestión Escolar y Enfoque Territorial (DGGEyET), son entregados a la Secretaría de Finanzas local y ésta, a su vez, a la autoridad educativa.
“La DGGEyET podrá destinar hasta el 98 por ciento del presupuesto total autorizado al PRONI para el ejercicio fiscal 2026, para la operación e implementación del PRONI en las Entidades Federativas por conducto de las AEL, y en el caso de la Ciudad de México, por conducto de la AEFCM”, indica el documento.
“Las Secretarías de Finanzas Estatales u homólogas deberán radicar a más tardar en 5 días hábiles posteriores a la ministración de los subsidios, los recursos a las AEL para la implementación y operación del PRONI”.
Los recursos se otorgan en relación con la población atendida reportada en bases de datos a través del convenio celebrado entre la SEP, los estados y la administración educativa de la Ciudad de México.
Con base en los lineamientos de operación, el 17 por ciento del total del subsidio es destinado a la formación del alumnado, de los asesores educativos y docentes, así como para el material didáctico y las certificaciones.
El 80 por ciento es para el pago de los asesores educativos especializados, quienes ganan 150 pesos por hora laborada; en tanto que el 3 por ciento del recurso es para gastos de operación.
De acuerdo con el portal de Transparencia Presupuestaria, de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, para el ejercicio 2025 fue aprobado un presupuesto de 734 millones 491 mil pesos.
RM
