El Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), a 55 años de su creación, representa una de las misiones más nobles y transformadoras del país, al llevar educación a las comunidades más alejadas de México y contribuir a transformar la vida de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, afirmó el secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado.
Añadió que a dos años de la actual administración, el Conafe fortaleció durante el ciclo escolar 2025-2026 la atención educativa de niñas, niños y adolescentes que habitan en 35 mil localidades rurales e indígenas, particularmente en zonas dispersas, marginadas y de difícil acceso.
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¿Qué dijo Mario Delgado?
Detalló que, mediante su modelo de Educación Comunitaria para el Bienestar, basado en la pedagogía de la Relación Tutora y las Comunidades de Aprendizaje, el Consejo proporcionó 56 mil 999 servicios educativos a 461 mil 690 estudiantes, con la participación de 61 mil 203 figuras educativas.
Delgado sostuvo que esta labor se desarrolla con pertinencia cultural y lingüística, enfoque de derechos humanos e igualdad de género, a fin de ampliar las oportunidades educativas en comunidades con mayores condiciones de vulnerabilidad.
Asimismo, mencionó que durante el ciclo escolar 2025-2026 se fortalecieron las condiciones para la operación de los servicios educativos comunitarios con la entrega de 323 mil 903 paquetes de útiles escolares, en beneficio de 157 mil 758 alumnos de preescolar, 104 mil 281 de primaria y 61 mil 864 de secundaria.
También se distribuyeron 58 mil 469 paquetes de materiales para el aula y auxiliares didácticos, así como 67 mil 264 paquetes de material de formación y equipamiento para las figuras educativas, con el propósito de apoyar su capacitación y desempeño.
En tanto, el director general del Conafe, Gabriel Cámara Cervera, detalló que el aprendizaje en el bachillerato comunitario se dará con base en la Relación Tutora, modelo pedagógico del Conafe que crea Comunidades de Aprendizaje es las que los educadores comunitarios comparten una misma visión, experiencia y misión.
Dicho modelo demuestra que la verdadera transformación ocurre cuando el aprendizaje deja de ser una instrucción unidireccional para convertirse en un diálogo que permite descubrir lo extraordinario en la práctica cotidiana de la enseñanza.
Señaló que el logro de este modelo se refleja en los resultados del Proyecto Nacional de Innovación e Incidencia (PRONAII) que se llevó a cabo de 2023 a 2025, con el apoyo de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI) en el que se dio marcaje personal a alumnos que demostraron el logro de la educación básica al margen de años de estudio.
RM
