México busca mejorar en el apoyo de la salud mental de los jóvenes por medio de las escuelas incorporadas a las Secretaría de Educación Pública (SEP) con la estrategia nacional "ABC de las emociones" que incluirá una hora dinámica.
El objetivo principal de esta estrategia es cuidar y promover la salud mental de las emociones de los estudiantes en el país, sobre todo para los jóvenes de 14 a 18 años.
¿Qué será la hora dinámica en las escuelas?
Durante La Mañanera del Pueblo del 22 de abril se presentó la estrategia nacional "El ABC de las emociones". Esta será nacional enfocada en jóvenes de 14 a 18 años.
Fue presentado por el titular de la Secretaría de Salud, David Kershenobich, así como Mario Delgado, secretario de educación, y otras integrantes de su gremio.
El objetivo principal de esta es promover el autocuidado y el deporte en estos estudiantes. Asimismo, se busca prevenir factores de riesgo de enfermedades mentales que van desde la exposición a la violencia hasta el comportamiento suicida.
"Con la formación socioemocional se enseña a los niños a reconocer, a comprender y a regular sus emociones, que pueden sentir, frustración, sentir enojo, sentir ansiedad, pero que tengan la capacidad de tener autoconocimiento y generar relaciones sanas", dijo Mario Delgado.
En este contexto, la estrategia incluye una serie de actividades lúdicas y recreativas en las que los jóvenes podrán aprender a relacionarse, expresar sus emociones y comunicarlas; siendo la hora dinámica una de estas.
¿Para qué servirá la hora dinámica?
La estrategia dará inicio en mayo para los estudiantes de tercer grado de secundaria y todos los de bachillerato, según lo confirmado por Tania Holga Rodríguez Mora, subsecretaría de Educación Media Superior.
Estos alumnos tendrán una hora semanal de actividades recreativas. Tendrán integración de reflexión sobre sus sentimientos, emociones y temas que les interesan, por medio del acompañamiento de los profesores.
"Vamos a convocar en todas las escuelas, asambleas con madres, padres de familia, personas cuidadoras de los adolescentes para platicar cómo acompañarnos", dijo la subsecretaria.
Con esto se busca el acompañamiento de las los jóvenes para fomentar comunidades escolares unidas.
"En resumen, el ABC de las emociones en nuestras escuelas busca llamar la atención de fortalecer tal vez lo más básico y lo más importante tanto en la convivencia en los salones y en las escuelas como en nuestras casas. Tal vez dejar un rato la pantalla y mirarnos y escucharlos con mucha atención, convivir y platicar con los chicos y las chicas para saber sus problemas y estar más cerca y cuidarnos entre todos", finalizó.
YRH
