El examen de admisión a licenciatura de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) vivió en 2026 uno de los cambios más importantes de su historia: por primera vez dejó las aulas para aplicarse completamente en línea. La decisión buscó modernizar el proceso de selección y facilitar la participación de miles de aspirantes de todo el país; sin embargo, el nuevo modelo también quedó bajo la lupa tras detectarse presuntas irregularidades y resultados estadísticamente inusuales.
En MILENIO te explicamos qué cambió, cómo funcionó el examen virtual y por qué hoy existe un debate sobre la confiabilidad del proceso de ingreso a la máxima casa de estudios.
¿Por qué la UNAM cambió el examen de admisión?
En el Concurso de Selección 2026, la UNAM implementó por primera vez un examen completamente en línea para el ingreso a licenciatura. La universidad explicó que el sistema incorporó herramientas de inteligencia artificial para monitorear a los aspirantes durante toda la evaluación mediante la cámara de la computadora, con el objetivo de detectar conductas irregulares y fortalecer la vigilancia del proceso.
El nuevo esquema representó un cambio significativo frente al tradicional examen presencial, utilizado durante décadas, y buscó facilitar el acceso de aspirantes que viven fuera de la Ciudad de México o que debían trasladarse largas distancias para presentar la prueba.
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¿Cómo funcionó el examen virtual?
La evaluación se aplicó durante varios fines de semana y estuvo supervisada mediante un sistema automatizado basado en inteligencia artificial, complementado con monitoreo humano.
De acuerdo con la UNAM, participaron 158 mil 712 aspirantes, quienes en su mayoría realizaron el examen sin contratiempos. Además, antes de concluir el proceso, la institución informó que bloqueó el acceso de mil 117 personas tras detectar inconsistencias y patrones de comportamiento considerados atípicos.
¿Qué ocurrió después de la aplicación del examen?
Poco antes de publicar los resultados, la UNAM informó que presentó una denuncia penal para que las autoridades investigaran posibles delitos relacionados con el proceso de admisión.
Según la institución, detectó acciones contrarias a la convocatoria y a la normatividad universitaria, entre ellas la presunta operación de personas y empresas que habrían ofrecido servicios fraudulentos a familias y aspirantes con la promesa de facilitar el ingreso.
La denuncia fue presentada el 3 de julio con el propósito de evitar que más jóvenes fueran víctimas de este tipo de prácticas. Asimismo, la universidad reiteró que actuará con firmeza contra cualquier conducta que vulnere la integridad de sus procesos académicos.
De acuerdo con un reporte de la periodista, Alma Paola Wong para MILENIO, publicado el 6 de julio de 2026, la UNAM presentó la denuncia tras detectar posibles prácticas fraudulentas durante el proceso de admisión.
¿Por qué surgieron dudas sobre los resultados?
Tras la publicación de los resultados, comenzaron a circular análisis que señalaron comportamientos atípicos en los puntajes obtenidos por algunos aspirantes.
En un reportaje publicado por MILENIO el 21 de julio de 2026, se documenta que el doctor en Biología Experimental, Luis Ángel Maciel Barón, identificó variaciones relevantes al comparar los resultados de este año con procesos anteriores.
Entre las principales observaciones destacan:
- El porcentaje de aspirantes con más de 100 aciertos pasó de alrededor del 9% en 2025 a casi 30% en 2026.
- En carreras de alta demanda, como Medicina, Psicología, Actuaría e Ingeniería Aeroespacial, aumentaron de forma considerable los puntajes mínimos y los resultados sobresalientes.
El especialista señaló que la distribución estadística de los puntajes sugiere la existencia de dos comportamientos distintos entre los sustentantes, aunque aclaró que se trata de una hipótesis basada en datos públicos.
En redes sociales también se difundieron testimonios de usuarios que aseguraban haber utilizado herramientas de inteligencia artificial o compartido preguntas del examen, aunque estas versiones no han sido confirmadas oficialmente.
¿Qué dicen los especialistas?
La investigadora Alma Maldonado, del Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav-IPN, consideró que corresponde a la UNAM realizar una revisión exhaustiva utilizando la información completa del proceso.
En entrevista con MILENIO Televisión, explicó que los análisis externos muestran anomalías que merecen una investigación, aunque enfatizó que únicamente la universidad cuenta con las bases de datos necesarias para determinar si realmente existieron irregularidades.
La especialista señaló que algunos factores pudieron influir, como el uso exclusivo de la cámara frontal para supervisar el examen o la aplicación escalonada durante varios fines de semana, lo que habría permitido la posible circulación de preguntas.
También planteó reforzar los mecanismos tecnológicos de vigilancia antes de abandonar definitivamente el modelo virtual, incorporando herramientas adicionales que reduzcan las posibilidades de fraude sin perder las ventajas de realizar el examen a distancia.
¿La UNAM ya fijó una postura?
Hasta el momento de la publicación de los reportes citados, la UNAM no había emitido un pronunciamiento específico sobre las anomalías estadísticas señaladas por investigadores externos, debido al periodo vacacional.
No obstante, la institución reiteró previamente su compromiso con la integridad, la honestidad académica y la transparencia en los procesos de selección, además de señalar que colaborará con las autoridades para investigar cualquier conducta que pudiera constituir un delito.
CHZ
