El secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, explicó el proceso mediante el cual se llegó a la propuesta para regular el uso de celulares y tabletas en las escuelas, luego de un debate nacional sobre el impacto de las pantallas y las redes sociales en niñas, niños y adolescentes.
La propuesta establece reglas distintas según el nivel educativo y todavía debía recibir el visto bueno de la presidenta Claudia Sheinbaum antes de su publicación en el Diario Oficial de la Federación (DOF).
¿Cómo se llegó a la regulación?
El proceso comenzó a partir del debate sobre el impacto que tienen las pantallas, los celulares y las redes sociales en las nuevas generaciones.
De acuerdo con Mario Delgado, más de 100 países cuentan con algún tipo de regulación relacionada con el uso de celulares en las escuelas, el tiempo frente a las pantallas o el acceso a redes sociales.
Posteriormente, la SEP convocó a especialistas para analizar dos aspectos: el funcionamiento de los algoritmos de las plataformas digitales y sus posibles efectos en el desarrollo de niñas, niños y adolescentes.
El tema fue llevado también a los Consejos Técnicos, universidades y foros regionales. Delgado explicó que las conclusiones de estas discusiones fueron posteriormente presentadas ante el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), donde participan las autoridades educativas de las entidades federativas.
Como parte del diagnóstico, se consultó a docentes de todo el país. En una de las encuestas participaron casi 400 mil maestras y maestros, mientras que en otra consulta mencionada por el secretario participaron más de medio millón de docentes.
El resultado que destacó Delgado fue que 81 por ciento de los maestros consideró necesario hacer algo ante la irrupción de los celulares y las pantallas en las aulas.
¿Qué se acordó en la Conaedu?
Después de recibir durante aproximadamente dos semanas las observaciones de las autoridades educativas estatales, el viernes previo a su anuncio se realizó una sesión de la Conaedu para discutir la propuesta final.
El acuerdo plantea restringir el uso de celulares y tabletas en las escuelas primarias y secundarias.
Para educación media superior, la propuesta es diferente: cada plantel deberá establecer sus propias limitaciones junto con docentes y comunidad educativa, con el objetivo de garantizar que los dispositivos tengan un uso responsable, seguro y con fines pedagógicos.
En educación superior, donde los estudiantes son mayores de edad, corresponderá a cada universidad establecer su política para fomentar una ciudadanía digital con ética y pensamiento crítico.
¿Qué pasará en primarias y secundarias?
La propuesta de la SEP es que los celulares y tabletas no puedan utilizarse durante las actividades escolares en estos niveles.
El objetivo, explicó Delgado, es reducir el uso indiscriminado de pantallas y favorecer el aprendizaje, la convivencia y el contacto entre integrantes de la comunidad escolar.
El secretario planteó la medida como parte de una estrategia para proteger el desarrollo integral, la salud mental y el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes.
¿Cuándo comenzarán las asambleas?
Las asambleas escolares se realizarán después de la publicación del acuerdo.
El propósito será explicar las nuevas disposiciones a maestras, maestros, madres y padres de familia, así como a las comunidades escolares.
Delgado explicó que se aprovecharán los 30 días posteriores a la publicación para llevar a cabo estas reuniones antes de que la regulación entre formalmente en vigor.
¿Cuándo se publicará el decreto?
Una vez aprobada, la disposición sería publicada en el Diario Oficial de la Federación.
El secretario explicó que la entrada en vigor ocurriría 30 días después de su publicación, periodo que la SEP pretende utilizar para informar a las comunidades escolares y realizar las asambleas.
Por ello, en el momento del anuncio, Delgado estimó que la regulación podría comenzar a aplicarse hacia finales de octubre, aunque la fecha definitiva dependería de la publicación oficial.
¿Por qué se tomó esta medida?
Delgado señaló que la discusión no se limitó a determinar si los estudiantes pueden o no llevar un teléfono a la escuela. El análisis se centró en el impacto del uso excesivo de pantallas y redes sociales durante el proceso formativo.
La SEP consultó a especialistas sobre el diseño de los algoritmos de las plataformas digitales y sus mecanismos para mantener la atención de los usuarios. También se analizaron sus posibles efectos en las emociones, la personalidad y la salud mental de niñas, niños y adolescentes.
“En resumen, el 81 por ciento dijo: sí, tenemos que hacer algo”, explicó Delgado al presentar las conclusiones de la consulta docente.
¿Qué sigue?
El siguiente paso será la publicación oficial del acuerdo, una vez que cuente con el visto bueno presidencial.
Después comenzará el periodo de 30 días para realizar las asambleas en las escuelas y explicar las nuevas reglas a las familias y al personal educativo.
El esquema planteado por la SEP queda así:
- Primaria: restricción del uso de celulares y tabletas.
- Secundaria: restricción del uso de celulares y tabletas.
- Media superior: cada plantel establecerá las limitaciones para garantizar un uso seguro, responsable y pedagógico.
- Educación superior: cada universidad determinará su política para promover una ciudadanía digital responsable.
LG
