El Ministerio de Educación de Dinamarca presentó antes del inicio del nuevo curso tres medidas para luchar contra el uso fraudulento de la Inteligencia Artificial (IA) por parte de los estudiantes de secundaria.
Según un comunicado, los trabajos escritos más largos tendrán que ser defendidos de forma oral y durante los exámenes que se realicen con la ayuda de un ordenador se emplearán herramientas que monitorean las pantallas de los estudiantes.
Además, se alentará la posibilidad de que los centros educativos permitan a los estudiantes preparar al menos una parte de sus trabajos escritos en la propia institución, bajo condiciones controladas.
El ministro de Educación, Magnus Heunicke, declaró a la agencia Ritzau que "existe un problema real" porque demasiados jóvenes usan la IA de forma inapropiada y "se pierden el aprendizaje que debería estarse produciendo".
"Se pierden la capacidad de pensar de forma independiente y de reflexionar. Todas las cosas para las que está la enseñanza secundaria", señaló.
Además, el Gobierno también elaborará una estrategia nacional integral para el uso de la IA en la totalidad del sistema educativo.
Francia también toma medidas
El Parlamento francés aprobó de forma definitiva la ley que prohíbe el acceso a las redes sociales a los menores de 15 años, una medida que convierte a Francia en el primer país de Europa en establecer una restricción general de este tipo y que el Gobierno aspira a aplicar desde el inicio del próximo curso escolar.
"Francia abre el camino en Europa para proteger a nuestros niños y adolescentes. Seguimos adelante", declaró el presidente francés, Emmanuel Macron, en un vídeo en sus redes sociales poco después de la aprobación definitiva del texto, en el que celebró la decisión del Parlamento y recordó que se trataba de uno de sus compromisos, que ve la luz en la recta final de su segundo y último mandato.
La norma establece que los menores de 15 años no podrán acceder a los servicios de redes sociales ofrecidos por plataformas digitales.
Quedan excluidos de la prohibición determinados portales, como las enciclopedias en línea, como Wikipedia, así como las plataformas de desarrollo y distribución de software libre o los proyectos educativos de código abierto.
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