El secretario de Educación del Estado de Durango, Guillermo Adame, puso en marcha en el municipio de Lerdo una estrategia integral para mejorar el nivel académico de los estudiantes, fortalecer la seguridad en planteles y atender necesidades de infraestructura.
Consideró que es un día muy importante para el desarrollo educativo del estado, al iniciar una serie de acciones que incluyen reuniones con más de 350 padres de familia, con quienes arrancó un programa de valores a través de la denominada “escuela para padres”.
Entre las medidas, destacó el reforzamiento del programa Mochila Segura, con el objetivo de prevenir el ingreso de drogas o armas a los centros educativos, así como el análisis de resultados académicos junto a docentes y directivos de 12 escuelas del municipio.
Refuerzan aprendizaje en educación básica
En materia de aprendizaje, reconoció que Lerdo se encuentra en la media estatal, pero advirtió que los principales retos se concentran en la educación básica, especialmente en los primeros años de primaria.
“Tenemos problemas tanto en lectoescritura como en matemáticas, pero donde debemos enfocarnos es en primero, segundo y tercer grado, porque ahí está la base”.
Anunció ajustes en la asignación docente, priorizando a los mejores maestros en los primeros grados, además de implementar asesorías y clases sabatinas para estudiantes con rezago.
En cuanto a infraestructura, indicó que en Durango existen alrededor de 5 mil planteles educativos que requieren mantenimiento constante, para lo cual se ejerce una bolsa superior a mil 500 millones de pesos anuales, en conjunto con programas federales y estatales, destinados a la rehabilitación de drenaje, sanitarios, bebederos y aulas.
Atienden infraestructura y participación social
Respecto a los daños ocasionados por recientes lluvias, reconoció la participación de padres de familia en Lerdo, quienes de manera inmediata limpiaron y rehabilitaron escuelas afectadas.
“Hoy parece que ni la tromba llegó, gracias al compromiso de la comunidad”.
Reiteró que se cuenta con los recursos para realizar las reparaciones que sean necesarias en los planteles educativos.
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