Las lluvias atípicas registradas en la Región Lagunera de Durango, dejaron daños de diversa consideración en más de 30 planteles educativos del área rural y urbana, manteniéndose actualmente alrededor de cinco escuelas con afectaciones severas que impiden el retorno a las aulas como las ubicadas en poblados con mayores daños tal es el caso de Poanas en Gómez Palacio y Las Amapolas en Tlahualilo, según dio a conocer Ulises Adame de León, subsecretario de Educación en la Laguna de Durango.
El funcionario estatal calificó las lluvias recientes como un fenómeno "extraordinario" y fuera de lo común conforme a las condiciones climáticas regulares de la Comarca Lagunera.
Te recomendamos...
Daños por lluvias
Las contingencias por encharcamientos e inundaciones impactaron de manera importante al sector rural del municipio de Gómez Palacio, una amplia franja de Lerdo, así como a comunidades de Mapimí y Tlahualilo.
Las acumulación de agua alcanzó niveles superiores a un metro de altura en diversos poblados. Esta situación provocó afectaciones mecánicas en las estructuras educativas debido al tipo de terreno predominante en la región, compuesto principalmente por suelos de características barro arcilloso y arenosas.
Entre las principales afectaciones reportadas en la infraestructura física de los centros escolares se encuentran el levantamiento de pisos y hundimientos de terreno, caída de bardas perimetrales, asentamientos y grietas en la estructura general de aulas e instalaciones.
Adame de León puntualizó que los niveles más severos de impacto se concentraron en las escuelas de educación básica como preescolares, primarias y telesecundarias, ubicadas en zonas rurales de Gómez Palacio y Mapimí.
Con la finalidad de salvaguardar la integridad de los alumnos, la Subsecretaría dictaminó la suspensión de actividades presenciales en las instituciones con afectaciones mayores, migrando temporalmente a la educación a distancia.
El subsecretario enfatizó que, aunque las clases en línea evitan la paralización del ciclo escolar, "nada sustituye la labor del maestro de frente en el aula interactuando con los niños", por lo que se espera que durante el transcurso de esta misma semana quede restituido el servicio educativo presencial en su totalidad.
En materia de infraestructura, algunas instituciones que no sufrieron daños estructurales graves han sido habilitadas como centros de acopio para la recepción de materiales de apoyo e insumos para la comunidad.
dahh.
