Los efectos en menores de edad por el consumo de redes sociales son distintos a los que producen el uso de pantallas, y su impacto en la salud mental infantil requiere un análisis diferenciado, aseguró Juventino Cortez Gómez, doctor en Filosofía y coordinador de la Academia de Neuropsicología de la Facultad de Psicología en la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL).
“No es lo mismo estar expuesto a la luz constante de una pantalla que interactuar en redes sociales, donde además de afectar el neurodesarrollo se generan presiones sociales, acoso escolar y resignificación de experiencias que potencian ansiedad y depresión”, explicó el especialista en entrevista para MILENIO Televisión con Tania Díaz.
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Señaló que el cerebro infantil está en pleno desarrollo y que la exposición a estímulos digitales altera otros procesos, como la atención y el control de impulsos. Estudios recientes han encontrado activaciones cerebrales similares a las que se observan en condiciones como el déficit de atención e hiperactividad.
Recordó que las investigaciones sobre el uso de dispositivos electrónicos comenzaron en el año 2000, principalmente por sus efectos en el sueño en menores, pero que, tras la pandemia del 2020 por el covid-19, se intensificaron los estudios sobre el uso excesivo de redes sociales en menores.
“Conforme pase el tiempo aumentarán los estudios, pero aún no existe evidencia que establezca una edad exacta para permitir el acceso a redes sociales”, apuntó, al mencionar que la Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda que las y los niños de 2 a 10 años usen dispositivos electrónicos por un periodo no mayor a una hora diaria.
En adolescentes, agregó, la vulnerabilidad aumenta por el tipo de información que procesan y por los riesgos asociados a la identidad personal.
“Si la información atenta contra su propia persona o sus ideas de identidad, el riesgo de ansiedad y depresión es mayor”, dijo tras las acusaciones contra META que continúan en Estados Unidos, donde padres responsabilizan a Facebook e Instagram de favorecer la ansiedad y depresión en sus hijos.
Destacó que el uso de redes sociales puede activar sistemas de recompensa similares a los que se observan en adicciones, aunque con particularidades ligadas a la interacción social.
“Los adolescentes tienden a ser más vulnerables porque resignifican constantemente la información que reciben”, consideró.
Actualmente, México discute la regulación del uso de celulares y redes sociales en las escuelas, siguiendo el ejemplo de países como Francia, Australia y España. Para el especialista, esta medida es necesaria.
“Es el camino que debemos tomar, porque está en juego, no sólo el desarrollo de nuestros hijos, sino también el tipo de información a la que se enfrentan, que incluso puede atentar contra su seguridad”, advirtió.
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