Será el martes 3 de noviembre que entrará en vigor la restricción del uso de celulares y dispositivos inteligentes en escuelas de todo el país, y con ello garantizar los derechos de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, procurando su salud mental, su aprendizaje y su desarrollo integral.
Por lo que en algunas escuelas, ya tienen en su poder el decreto para conocer los lineamientos, no obstante en otras los docentes dicen no tener conocimiento y estarán a la espera para poder ejercerlo con la responsabilidad necesaria.
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De acuerdo al decreto publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF), la medida se revisará semestralmente entre las autoridades educativas de los estados y de la Ciudad de México, en coordinación con la SEP, a fin de darle seguimiento a los avances y determinar si es necesario acciones adicionales o ajustes.
¿Cómo funcionará las restricciones en cada nivel educativo?
Para la educación básica (inicial, preescolar, primaria y secundaria), tiene como objetivo contribuir a garantizar el derecho a la educación, la salud, el bienestar y el desarrollo integral de los infantes, por lo cual hay una restricción durante toda la jornada escolar.
Y los únicos momentos en que podrán utilizarse serán aquellos para fines educativos previamente programados, es decir, con una intencionalidad pedagógica, bajo la orientación de los docentes; asimismo, también se podrán utilizar en casos de emergencias personales.
Para el caso de Educación Media Superior se fomentará el uso responsable y seguro de teléfonos celulares, dispositivos inteligentes y electrónicos personales y se limitará su uso no pedagógico durante la jornada escolar de acuerdo con las características, necesidades y contexto de cada institución.
Mientras en Nivel Superior, en pleno respeto a la autonomía universitaria, administrativa y académica de cada institución, se busca consolidar una ciudadanía digital crítica y ética, para ello, es indispensable promover un uso responsable y seguro de los teléfonos celulares, dispositivos inteligentes y equipos electrónicos personales.
Del mismo modo, el acuerdo contiene un decálogo por nivel educativo que se ajusta a las características de la comunidad escolar.
Tan sólo en educación básica se centra en el desarrollo de las infancias e incluye puntos como:
- “No necesito el celular ni otro dispositivo en la escuela”
- “Sólo cuando me lo pida la maestra o el maestro y para mi bienestar”
- “Pongo atención en clase”
- “Descanso para favorecer mi bienestar y aprendizaje”
- "Quiero ser feliz en la escuela"
- "Pido ayuda en una emergencia"
- "En la escuela me gusta convivir sin redes sociales ni juegos digitales"
En el nivel medio superior menciona:
- “Dialogo y participo”
- “Me concentro”
- “Apago los dispositivos cuando no los necesito”
- “Los uso pedagógicamente”
- “No me aíslo, convivo”
- “Convivo con respeto y empatía”
- "Protejo la privacidad y el consentimiento"
- "Lo utilizo en casos de emergencia"
- "Pienso, investigo y la formación"
Para el nivel superior dice:
- “Soy parte de una ciudadanía digital”
- “Favorezco la experiencia presencial sobre la digital”
- “Defino cuándo, dónde y durante cuánto tiempo se utilizan”
- “Aprendo con tecnología de manera ética”
- “Promuevo el pensamiento crítico frente a los dispositivos y a la información”
- "Convivo con respeto y empatía"
- "Detecto los riesgos y actúo oportunamente"
- "Aprendo a desconectarme"
AAC
