Niñas y niños de comunidades indígenas de Hidalgo se convirtieron en investigadores de sus propias lenguas, tradiciones e historias mediante el programa Cazadores de Saberes, que durante el ciclo escolar 2025-2026 publicó cuatro ediciones de una revista construida a partir de sus trabajos.
Las investigaciones permiten que los estudiantes documenten conocimientos, costumbres y expresiones culturales de los lugares donde viven, utilizando las lenguas originarias como una herramienta para conservar información que forma parte de la memoria de sus comunidades.
En la edición número 20 participaron 12 alumnas y alumnos de la primaria bilingüe “Miguel Hidalgo y Costilla”, ubicada en Llano Segundo, Zimapán, quienes desarrollaron sus investigaciones en lengua hñähñu.
Otros 35 estudiantes de la primaria indígena “Distribuidor Nissan No. 82”, de Santa Ana Hueytlalpan, Tulancingo, elaboraron los contenidos correspondientes a la edición número 21 utilizando la variante otomí de la Sierra de Tenango de Doria.
La edición 22 reunió los trabajos de 19 alumnas y alumnos de la primaria indígena “Nigromante”, localizada en Ustheje, Ixmiquilpan, donde los participantes realizaron investigaciones en la variante hñähñu sobre conocimientos y expresiones de su comunidad.
Durante el mismo ciclo escolar se publicó además un número especial que recupera trabajos realizados por niñas y niños desde la primera hasta la vigésima edición de Cazadores de Saberes, proyecto que acumula más de una década dedicado a documentar y difundir el patrimonio lingüístico y cultural indígena.
El programa es desarrollado por el Instituto Hidalguense de Educación a través del Centro Estatal de Lenguas y Culturas Indígenas, con la intención de que los propios estudiantes participen en la transmisión de conocimientos entre generaciones y fortalezcan el uso y valoración de sus lenguas.
Los contenidos producidos también han llegado a espacios fuera de las escuelas mediante su presentación en ferias del libro organizadas por la Secretaría de Cultura de Hidalgo y la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, donde se difunden los resultados y se busca incorporar a más instituciones educativas.
Después de más de 20 ediciones, Cazadores de Saberes mantiene como protagonistas a niñas y niños que recuperan directamente de sus comunidades historias, conocimientos y expresiones culturales para registrarlos en sus propias lenguas y evitar que desaparezcan con el paso de las generaciones.
