Con el fin de fortalecer la inclusión tecnológica y el acceso al conocimiento científico para niñas y mujeres, la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Juárez del Estado de Durango (FCB-UJED) realizaron el curso-taller “Introducción a los Drones”, dirigido a mujeres interesadas en explorar el uso de esta herramienta en distintos ámbitos.
Karla Leticia Ruiz Veliz, maestra en Ciencias en Biodiversidad y Ecología y estudiante del doctorado en Ciencias, comparte para AULA MILENIO que esta actividad se hizo en colaboración con el Laboratorio de Geomática, integrado por los académicos Miguel Garza Martínez y Víctor García Sandoval, en la que asistieron alrededor de 20 mujeres para aprender sobre esta tecnología.
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Karla Leticia, quien impartió este curso-taller, indica que se llevó a cabo en conmemoración por el Día Internacional de Mujer y la Niña en la Ciencia, actividad en la que enseño a alumnas, ex alumnas, maestras de la facultad y participantes externas de la Comarca Lagunera todo el trabajo que se puede realizar con los drones, los campos de aplicación y cómo realizar vuelos seguros.
“Una de las maneras en las que se puede inculcar a niñas y adolescentes en el gusto por la ciencia y la tecnología es el acercamiento a actividades relacionadas a estas temáticas, es por eso que se preparo el curso de forma gratuita y abierto al público general, ya que muchas veces esto se cierra a ciertos grupo o estratos”, declara.
Mujeres en STEAM
Para Ruíz Veliz, el acercamiento de las niñas, adolescentes y mujeres al conocimiento en ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM) es esencial para su desarrollo, pues de esta manera tendrán un panorama más amplio y así podrán decidir en un futuro si quieren dedicarse a esta área. En el caso de querer estudiar alguna carrera STEAM, encontrar en que área quieran desarrollarse.
La institución comparte que la capacitación se desarrolló en tres etapas: una fase teórica enfocada en normatividad y seguridad; una etapa de simulación para el desarrollo de habilidades básicas; y una práctica en campo, donde las participantes operaron drones y realizaron ejercicios guiados.
“Es importante continuar con este tipo de actividades e incentivar a otras instituciones que abran espacios en pro de la ciencia para que más niñas y adolescentes conozcan el abanico de posibilidades que existen en las que se pueden desempeñar en el futuro. Además, es muy bueno que se nos ayude a visibilizar más a las mujeres que hacemos ciencia para que las niñas vean todo lo que una mujer en la ciencia es capaz de hacer y que ellas, si quieren, también podrán”.
