Oaxaca de Juárez • El presidente de la Junta de Coordinación Política del Congreso de Oaxaca, Alejandro Jarquín, afirmó que ya no se justifica en el estado un régimen democrático que privilegia el diálogo la paralización de actividades educativas por parte de profesores de la sección 22, adheridos a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación.
Afirmó que ya existe un rechazo generalizado a este tipo de expresiones de presión y movilización para obligar a ceder a un gobierno que ha otorgado y cedido todo.
“Hay un rechazo contundente a estos paros de actividades de los maestros de la sección 22, en virtud de que la afectación mayor es hacia los niños y niñas que acuden a las aulas, se daña la educación y lo que los mentores pretenden defender, y se niega a los escolares la posibilidad de superarse y prepararse académicamente para el futuro”, sostuvo.
López Jarquín aseguró que las marchas y paros ya no tienen fundamento, legitimidad y sustento en un régimen de libertades donde no se reprime el derecho de libre manifestación y hay una apertura a encauzar cualquier tipo de demanda y petición.
Preció que los diputados locales han escuchado a los profesores en su intento por valer un propio esquema de ley de educación, con su denominado Plan para la Transformación Educativa de Oaxaca (PETEO), pero se han encontrado inconsistencias en el proyecto de ley.
“Además de inconsistencias, con la reforma educativa federal que ya está en rigor, consideramos que su propuesta de iniciativa podría ser incluida como parte de unja ley secundaria, por lo que nuestro llamado es que los profesores es que cabildeen con los legisladores federales para agregar sus argumentos en la ley general de educación”.
Afirmó que los legisladores de Oaxaca no pueden promulgar una ley paralela a la legislación federal, ello sería contravenir el orden legal y la constitución.
“Los diputados consideramos que vivimos en un estado de derecho, somos parte del pacto federal y no podríamos sustraernos de la constitución.
López Jarquín mencionó que se tienen enormes rezagos en infraestructura, principalmente por la carencia de aulas en las zonas rurales y dotarles requiere de una importante inversión de 13 mil millones de pesos y adelanto que podría haber exhortos a la federación que cubra este déficit.
“Nuestros llamado a los profesores lejos de pedir descuentos o sanciones en su contra es a que recapaciten, y reculen en su actuación, por lo que quieren los padres de familia y los niños son clases”.
Al igual que como lo refiere el gobernador Gabino Cué, el diputado considera que dentro del magisterio hay grupos radicales que le apuestan a medidas de confrontación contra la sociedad para obtener sus fines.
“Creo que el gobernador ha dado señales de voluntad, y de estar abierto al dialogo, por que representa un gobierno de cambio democrático y no hay razones para radicalismos de parte de los profesores, más aún cuando muchas de sus peticiones son de origen federal y es ante estas instancias donde deben valer sus reclamos, no en prejuicio de la educación de miles”.