Chiapas • El secretario de Educación de Chiapas, Ricardo Aguilar, respaldó la Reforma Educativa de Enrique Peña Nieto y aseguró que ésta no quitará plazas ni afectará a padres de familia, sino por el contrario, fortalecerá la permanencia y desarrollo de los docentes a través de la profesionalización.
Abordado con respecto a las versiones tendientes a señalar que la Reforma Educativa impulsada por el Ejecutivo federal pretende afectar los derechos de maestros, alumnos y padres de familia, Aguilar consideró que se trata de confusiones y engaños.
“No es cierto que la Reforma quitará desayunos escolares, ni becas. No es cierto. No hay razón para temer ninguna afectación, los docentes no sufrirán ninguna afectación a su trabajo ni a su plaza. El gobernador Manuel Velasco Coello ha sido enfático en que la Reforma es para mejorar la educación, no para afectar derechos”, precisó.
También explicó que como parte de citada reforma, se establece la creación del servicio profesional docente y de esa manera se tratará al magisterio como profesionales. El ingreso de los nuevos maestros con nivel de, al menos, licenciatura, a través de concursos, su actualización constante y ascensos “es una buena noticia”, dijo el funcionario.
“La razón para establecer una evaluación, que no pondrá en riesgo ningún derecho ni afectará ningún beneficio educativo consiste en que sólo se puede mejorar lo que se puede evaluar y fortalecer la evaluación de los procesos y los actores de la educación, es decir las escuelas, los maestros, los directivos y los alumnos, da la oportunidad de mejorar continuamente los diversos aspectos que conjuga el servicio educativo”.
Respecto a la evaluación al magisterio señaló que se realizará con imparcialidad, por lo que resulta inaceptable que por intereses particulares y ajenos a la educación se intente engañar a los maestros y a la ciudadanía con la amenaza de supuesta inestabilidad laboral.
En cuanto a los padres de familia, Aguilar expresó que con la Reforma Educativa se permitirá saber con cuántos recursos se cuenta y que carencias existen en los centros escolares a través del desarrollo de un sistema de información en los centros educativos.