Punto de Equilibrio

Aproximación alcronolecto regional

Recientemente hemos tenido acceso a información de diversas fuentes  que proyectan de los habitantes de nuestra población la percepción de un estado de desesperanza, de decepción, de hartazgo, de frustración. Destacan, el deseo de reconvertirla a nuestra región en una nueva entidad, o incluso de abandonarla aún y cuando también hay constantes únicas que la sitúan como una tierra de oportunidades única, formidable y de un altísimo valor, así como incipientes ejemplos de éxito y propuesta. Ciertamente, estas percepciones no son gratuitas y existen signos que llegan a verlas como variables válidas y fundamentales para este desánimo. Pero ¿Son suficientes, totalmente reales o únicas para explicar y sumirnos en el desánimo de esta aparente vacuidad de propuesta e inclinarnos  a la descalificación, la crítica y la depresión?¿Qué sucede? o ¿Qué interpretación podría dársele a estas percepciones? Algunos estudios dicen que 8 de cada 10 jóvenes pretenden abandonar la región o dicen que frente a una altísima oferta educativa no hay trabajo, otros refieren  que el 48% de la población no confía en nadie, incluso  el 17% no es capaz de confiar o no recurriría a su familia.  Si analizamos estas percepciones de fondo, la propia composición de nuestra sociedad multigeneracional podrían dejarnos ver que una posible explicación. El 50 % de nuestra población es  menor de 24 años de edad y ello no sólo incide en relaciones de dependencia y productividad, sino que también  implica que la mayoría de nuestros habitantes pertenecen  generaciones que tienen un modo de leer, ver y concebir el mundo, la sociedad, el trabajo, las oportunidades, el desarrollo, etc.de una forma totalmente distinta al del resto de la población; elementos o criterios  llamados  cronolectos.
Aproximadamente El 8% de nuestra comunidad pertenece a una generación llamada tradicional ( mayores de 64 años) 20% a la generación considerada Baby Boomers  ( 46 -64 años) el 10% , pertenecen a la generación “X” y el resto de la población son parte de las generaciones conocidas como generación  “y” o los de la llamada generación Millenium. En resumen y sin caer en una descripción específica de cada grupo, lo anterior implica que, mientras la mitad de la población: Cuestionarán, por que su generación suele acceder a la primera información sin profundizar; Les toco un sistema educativo con una orientación distinta y deficiente en cuanto al aprendizaje, la comunicación en todas sus formas, el civismo, el conocimiento científico fundamental,  la filosofía, la ética; Son naturalmente impacientes en sus necesidades;Se consideran Clientes “Exigentes”, no se ven como miembros; Se comunican veloz y eficiente de forma distante, no cara a cara a través de redes sociales y comunidades virtuales; Se inclinan por ejercer control sobre la economía pero no  generan ahorro;Suelen onfundir comportamientos porque sus relaciones  veloces y distantes; Viven el hoy y empeñan el mañana. Al parecer desean una vida  instantánea, completa y gratuita y; sin tener económicamente capacidad para responder por los compromisos que asumen, suelen ser dependientes, vivir del crédito  y no asumir el costo. A diferencia de un 40% de la población ( generaciones:“x” y Baby Boomers) que: Nacieron en países desarrollados; Les tocó enfrentar conflictos sociales complejos durante su infancia y adolescencia lo que los formo incrédulos e independientes y prefieren hacer lo necesario  por garantizar su autonomía; vivieron el empleo como un estado de estabilidad, realización y continuidad de vida garantizado y su pérdida es trágica por lo que también son altamente competitivos; Se criaron en momentos en donde se comenzó a observar el mundo como una globalidad; Habiendo nacido bajo un concepto d, sociedad y economía tradicional, lo cuestionaron e iniciaron procesos de transformación; No les agrada ser cuestionados o evaluados. .Imagínense la riqueza de comunidad y el tamaño de futuro posible si como sociedad accedemos darnos la oportunidad de hacer coincidir nuestra diversidad y desde la propuesta aprendemos a conocer este nuevo mundo de cronolectura.


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