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Lunes , 20.08.2018 / 16:14 Hoy

Piden padres de familia que no se modifique la Reforma Educativa

El tutores de los menores anunciaron que enviarán al presidente EPN y al secretario de Educación, Aurelio Nuño una carta para solicitarles que no caiga en chantajes de la CNTE para cambiar dicha reforma.  


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El presidente de la Asociación Estatal de Padres de Familia en Oaxaca (AEPF), Efraín Morales, anunció que los tutores del estado enviarán un carta al secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, al presidente de la República, Enrique Peña y al Congreso federal para que no se modifique por presiones y chantajes de la sección 22 de la CNTE la Reforma Educativa federal.

Los tutores exigieron que todos lo maestros sean evaluados y demandaron ciclos escolares completos, ya que en los últimos 30 años en Oaxaca no se acatan, no se cumplen con los 200 días de clases.

Morales Sánchez consideró que el modelo educativo federal debe adaptarse a las necesidades que tiene cada entidad, atendiéndose de forma especial la parte laboral.

"Pero la esencia de la Reforma Educativa, no debe de cambiar, porque se trata de un precepto y derecho constitucional".

Afirmaron que la evaluación docente debe seguir siendo obligatoria, no debe estar condicionada al capricho de ningún grupo.

"Todo proyecto debe estar sujeto a una evaluación, de lo contrario no sirve para nada, la evaluación sirve para ver como se puede ayudar a los trabajadores, para ver como se pueden resolver los proyectos, como mejorar sus alcances, que hace falta para que estos cumplan sus objetivos y expectativas de largo y mediano plazo".

¿Presidente que opinión le merece que los profesores de la CNTE no cumplieron con los 200 días de clase que marca el calendario escolar por andar en paro?

-Son más de 35 años que no se cumplen con los 200 días que marca el ciclo escolar, y es lamentable que la SEP saque dos calendarios escolares, para seguir permitiendo al magisterio disidente las faltas injustificadas fuera del horario de clases a costa de la calidad de la educación de los alumnos.

Consideremos que la norma educativa debe tener más certeza para que la impartición de clases no se preste a un juego político de grupos, sino a una obligación laboral-.


MMR

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